Товары по запросу: Оксана александровна штайн женшчинйфилософй

Книга "1991" наполнена историческими свидетельствами о стране, которая в этот год перестала существовать. Взгляд на систему ценностей, политические события, экономические реформы, советскую модель образования, культурные институции из провинциальной повседневной действительности 17-летней девочки кажется трогательным, участным, откровенным. Окружающие главную героиню персонажи представляют собой мозаику образов мысли и жизни 1990-х годов: механик АТП Алексей Леонидович, девочка Анюта с синдромом Дауна, пьющий сосед дядя Веня, — их судьбы разворачиваются на улице Торфяной маленького города с развитой структурой военно-промышленного комплекса (ВПК).

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn

Книга "1991" наполнена историческими свидетельствами о стране, которая в этот год перестала существовать. Взгляд на систему ценностей, политические события, экономические реформы, советскую модель образования, культурные институции из провинциальной повседневной действительности 17-летней девочки кажется трогательным, участным, откровенным. Окружающие главную героиню персонажи представляют собой мозаику образов мысли и жизни 1990-х годов: механик АТП Алексей Леонидович, девочка Анюта с синдромом Дауна, пьющий сосед дядя Веня, — их судьбы разворачиваются на улице Торфяной маленького города с развитой структурой военно-промышленного комплекса (ВПК).

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn

Произведение «Время пыльцы» написано автором в жанре магического реализма, где сны и история переплетаются с реальной современной жизнью. Исторические судьбы Цицерона и Врубеля, Хармса и Магрит-та, Л. Толстого и Ф. Сологуба образным поэтичным языком помещены в канву сна и ассоциаций. .Магический реализм в современной российской писательской среде встречается не часто, но традиции Павича и Борхеса в этом произведении не затмевают российской действительности и истории. Книга адресована широкому кругу читателей. . .

• Shtayn-Oksana-Aleksandrovna-Vremya

В книге представителя петербургской школы философии О.А.Штайн "Маска: стратегии идентичности" исследована маска как визуальный и вербальный образ, включенный в систему социальной коммуникации. Маска является конструктом сознания Другого по отношению к индивиду и задает поведенческую схему соответствия персональной и коллективной идентичности. Маска встроена в механизм идеологического воздействия на личность в структуре нормативных отношений дискурса власти. История маски представлена политеистической мифо-ритуальной архаикой, куртуазной культурой этикета и современной культурой потребления информации. Маска рассматривается в качестве целостного образа лица, тела и социальных знаков, выносимых на поверхность с целью построения стратегии отношения к Другому. Книга будет интересна профессиональным философам и психологам, студентам и аспирантам гуманитарных специальностей, а также широкому кругу читателей.

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn-Maska

В книге представителя петербургской школы философии О.А.Штайн "Маска: стратегии идентичности" исследована маска как визуальный и вербальный образ, включенный в систему социальной коммуникации. Маска является конструктом сознания Другого по отношению к индивиду и задает поведенческую схему соответствия персональной и коллективной идентичности. Маска встроена в механизм идеологического воздействия на личность в структуре нормативных отношений дискурса власти. История маски представлена политеистической мифо-ритуальной архаикой, куртуазной культурой этикета и современной культурой потребления информации. Маска рассматривается в качестве целостного образа лица, тела и социальных знаков, выносимых на поверхность с целью построения стратегии отношения к Другому. Книга будет интересна профессиональным философам и психологам, студентам и аспирантам гуманитарных специальностей, а также широкому кругу читателей.

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn-Maska

Оксана Штайн — кандидат философских наук, преподаватель, автор более ста научных статей и десятка книг, обладатель премии Философского общества РФ "Вторая навигация". Принято считать, что философия — мужская наука, однако это не так. И настоящая книга является тому доказательством. В ней вы узнаете о первой в мире женщине-философе Гипатии Александрийской, основательнице детского психоанализа Анне Фрейд, философе и идеологе русского символизма Зинаиде Гиппиус, создательнице объективизма Айн Рэнд, выступавшей за феминистское движение Симоне де Бовуар и многих других, в том числе и наших современницах. Познакомитесь с их открытиями и непростыми судьбами. Жертвуя семьей и любовью, бросая вызов окружающим, страстно пропагандируя свои идеи, эти женщины оставили глубокий след в философской науке.

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn-Zhenshchinyfilosofy

Оксана Штайн — кандидат философских наук, преподаватель, автор более ста научных статей и десятка книг, обладатель премии Философского общества РФ "Вторая навигация". Принято считать, что философия — мужская наука, однако это не так. И настоящая книга является тому доказательством. В ней вы узнаете о первой в мире женщине-философе Гипатии Александрийской, основательнице детского психоанализа Анне Фрейд, философе и идеологе русского символизма Зинаиде Гиппиус, создательнице объективизма Айн Рэнд, выступавшей за феминистское движение Симоне де Бовуар и многих других, в том числе и наших современницах. Познакомитесь с их открытиями и непростыми судьбами. Жертвуя семьей и любовью, бросая вызов окружающим, страстно пропагандируя свои идеи, эти женщины оставили глубокий след в философской науке.

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn-Zhenshchinyfilosofy

Оксана Штайн — кандидат философских наук, преподаватель, автор более ста научных статей и десятка книг, обладатель премии Философского общества РФ "Вторая навигация". Принято считать, что философия — мужская наука, однако это не так. И настоящая книга является тому доказательством. В ней вы узнаете о первой в мире женщине-философе Гипатии Александрийской, основательнице детского психоанализа Анне Фрейд, философе и идеологе русского символизма Зинаиде Гиппиус, создательнице объективизма Айн Рэнд, выступавшей за феминистское движение Симоне де Бовуар и многих других, в том числе и наших современницах. Познакомитесь с их открытиями и непростыми судьбами. Жертвуя семьей и любовью, бросая вызов окружающим, страстно пропагандируя свои идеи, эти женщины оставили глубокий след в философской науке.

• Oksana-Aleksandrovna-Shtayn-Zhenshchinyfilosofy

Почему один ребёнок учится читать, писать и считать без напряжения, а у другого уходит на то же самое много времени и сил? Потому, что мозг человека развивается неравномерно и нужна тренировка навыков. Ребёнок должен получить хорошо отлаженные инструменты, прежде чем начнёт серьёзное обучение. • Занятия не займут много времени, достаточно 10 минут ежедневно, чтобы увидеть положительный результат. • Пособие направлено на развитие всех видов мышления.

• Oksana-Aleksandrovna-Model-Albom

Пособие разработано с целью, чтобы студенты смогли изучить не только теоретические основы общих основ педагогики, но также попробовали применить полученные знания в практической деятельности. В нем представлены содержание практических занятий, практические задания и ситуации для их решения, контрольные задания. Для студентов первого курса, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования».

• Oksana-Aleksandrovna-Andrienko-Obshchie

Почему один ребёнок учится читать, писать и считать без напряжения, а у другого уходит на то же самое много времени и сил? Потому, что мозг человека развивается неравномерно и нужна тренировка навыков. Ребёнок должен получить хорошо отлаженные инструменты, прежде чем начнёт серьёзное обучение. • Занятия не займут много времени, достаточно 10 минут ежедневно, чтобы увидеть положительный результат. • Пособие направлено на развитие всех видов мышления.

• Oksana-Aleksandrovna-Model-Albom

Почему один ребёнок учится читать, писать и считать без напряжения, а у другого уходит на то же самое много времени и сил? Потому, что мозг человека развивается неравномерно и нужна тренировка навыков. Ребёнок должен получить хорошо отлаженные инструменты, прежде чем начнёт серьёзное обучение. • Занятия не займут много времени, достаточно 10 минут ежедневно, чтобы увидеть положительный результат. • Пособие направлено на развитие всех видов мышления.

• Oksana-Aleksandrovna-Model-Albom

Пособие разработано с целью, чтобы студенты смогли изучить не только теоретические основы общих основ педагогики, но также попробовали применить полученные знания в практической деятельности. В нем представлены содержание практических занятий, практические задания и ситуации для их решения, контрольные задания. Для студентов первого курса, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования».

• Oksana-Aleksandrovna-Andrienko-Obshchie

Пособие разработано с целью, чтобы студенты смогли изучить не только теоретические основы общих основ педагогики, но также попробовали применить полученные знания в практической деятельности. В нем представлены содержание практических занятий, практические задания и ситуации для их решения, контрольные задания. Для студентов первого курса, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования».

• Oksana-Aleksandrovna-Andrienko-Obshchie

Пособие раскрывает особенности организации уголка природы в дошкольном учреждении. Включает методические рекомендации по оснащению зоны природы в каждой возрастной группе и организации деятельности воспитанников. По QR-кодам на страницах издания можно скачать и распечатать паспорта растений, рекомендованных учебной программой. Адресовано педагогам дошкольных учреждений в рамках работы по воспитанию основ экологической культуры дошкольников.

• Oksana-Aleksandrovna-Vasilkova-Ugolok

Пособие раскрывает особенности организации уголка природы в дошкольном учреждении. Включает методические рекомендации по оснащению зоны природы в каждой возрастной группе и организации деятельности воспитанников. По QR-кодам на страницах издания можно скачать и распечатать паспорта растений, рекомендованных учебной программой. Адресовано педагогам дошкольных учреждений в рамках работы по воспитанию основ экологической культуры дошкольников.

• Oksana-Aleksandrovna-Vasilkova-Ugolok

В учебном пособии рассмотрены история развития налогообложения, налоговая система Российской Федерации, системы оптимизации налогообложения. Представлены сведения о налоговых системах зарубежных стран, а также о разделении и взаимодействии бухгалтерского и налогового учета в России и за рубежом. Показаны недостатки существующей сегодня в Российской Федерации системы налогообложения. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей 38.00.00 «Экономика и управление», изучающих дисциплину «Налоги и налогообложение».

• Oksana-Nikolaevna-Mikhaylyuk-Olga

Учебное пособие содержит теоретический материал и разбор типовых задач, а также тесты по курсу «Статистика». Сочетание теоретического и прикладного аспекта позволит студентам организовать самостоятельную работу по изучению дисциплины и провести самопроверку при подготовке к зачету или экзамену. Рассмотрены основные методы статистического анализа: анализ рядов распределения и рядов динамики, индексный метод и т.д. Приведены основные статистические показатели, применяемые для описания социально-экономических явлений на микро- и макроуровне. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата «Менеджмент», «Управление персоналом» и «Экономика».

• Guzhova-Oksana-Aleksandrovna-Statistika

В учебном пособии рассмотрены история развития налогообложения, налоговая система Российской Федерации, системы оптимизации налогообложения. Представлены сведения о налоговых системах зарубежных стран, а также о разделении и взаимодействии бухгалтерского и налогового учета в России и за рубежом. Показаны недостатки существующей сегодня в Российской Федерации системы налогообложения. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей 38.00.00 «Экономика и управление», изучающих дисциплину «Налоги и налогообложение».

• Oksana-Nikolaevna-Mikhaylyuk-Olga

• Oksana-Aleksandrovna-Gavrilova-Metodologicheskie

• Oksana-Aleksandrovna-Gavrilova-Metodologicheskie

Предлагаемый комплект поможет педагогам достойно представить в экспертную комиссию свой опыт профессиональной деятельности на соответствие уровню квалификационной категории. В пособии представлены технологические карты уроков по математике в 5-8 классах, составленные в соответствии с требованиями ФГОС ООО к планируемым результатам обучения и демонстрирующие индивидуальный педагогический стиль, высокий уровень мастерства, рациональное использование инновационных и традиционных приемов организации учебного процесса. Диск содержит технологические карты уроков с рабочими листами обучающихся, мультимедийный материал - презентации и видеофрагменты. Как использовать электронные ресурсы: на каком этапе урока, фрагментарно или полностью, озвученный файл или с комментированием демонстрации, самостоятельно создать свой авторский вариант на основе имеющегося программного продукта - это выбирает сам педагог. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Комплект применим ко всем УМК и образовательным программам по математике ООО.

• Oksana-Aleksandrovna-Olesya-Aleksandrovna

Предлагаемый комплект поможет педагогам достойно представить в экспертную комиссию свой опыт профессиональной деятельности на соответствие уровню квалификационной категории. В пособии представлены технологические карты уроков по математике в 5-8 классах, составленные в соответствии с требованиями ФГОС ООО к планируемым результатам обучения и демонстрирующие индивидуальный педагогический стиль, высокий уровень мастерства, рациональное использование инновационных и традиционных приемов организации учебного процесса. Диск содержит технологические карты уроков с рабочими листами обучающихся, мультимедийный материал - презентации и видеофрагменты. Как использовать электронные ресурсы: на каком этапе урока, фрагментарно или полностью, озвученный файл или с комментированием демонстрации, самостоятельно создать свой авторский вариант на основе имеющегося программного продукта - это выбирает сам педагог. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Комплект применим ко всем УМК и образовательным программам по математике ООО.

• Oksana-Aleksandrovna-Olesya-Aleksandrovna

Предлагаемый комплект поможет педагогам достойно представить в экспертную комиссию свой опыт профессиональной деятельности на соответствие уровню квалификационной категории. В пособии представлены технологические карты уроков по математике в 5-8 классах, составленные в соответствии с требованиями ФГОС ООО к планируемым результатам обучения и демонстрирующие индивидуальный педагогический стиль, высокий уровень мастерства, рациональное использование инновационных и традиционных приемов организации учебного процесса. Диск содержит технологические карты уроков с рабочими листами обучающихся, мультимедийный материал - презентации и видеофрагменты. Как использовать электронные ресурсы: на каком этапе урока, фрагментарно или полностью, озвученный файл или с комментированием демонстрации, самостоятельно создать свой авторский вариант на основе имеющегося программного продукта - это выбирает сам педагог. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Комплект применим ко всем УМК и образовательным программам по математике ООО.

• Oksana-Aleksandrovna-Olesya-Aleksandrovna